Comment se souvenir de la table de 9

Apprendre les tables de multiplication par les étudiants n’est pas une tâche facile en soi. Si nous parlons également de nous souvenir du tableau de 9, cela est encore plus compliqué, car pour la plupart des enfants comptant neuf pour neuf coûts, certains ne sont pas bons et il y en a qui tardent à connaître le résultat. jusqu’à ce qu’ils l’apprennent de mémoire. Cependant, pour se rappeler le tableau de 9, il existe une astuce très rapide qui plaira à tous les enfants. Cette astuce, utilise les doigts des mains pour connaître le résultat des multiplications de la table des 9 .

Pas à suivre:

1

Nous devons d’abord dire à l’enfant d’ouvrir ses mains avec les doigts étendus et avec les paumes des mains orientées vers le bas.

2

Nous devons rappeler à l'enfant que le petit doigt de la main gauche représente 1, l'annulaire de la même main serait 2, le milieu de la même main serait 3 et ainsi de suite jusqu'à atteindre le petit doigt de la main droite qui serait équivalent. à 10.

3

Pour rappeler la table de multiplication de 9, avant toute question de la table, par exemple 9x1, cette méthode consiste à prendre en compte le nombre qui est multiplié par 9, dans le cas présent 1, et nous devons dire à l'enfant de doubler le doigt nº 1 (petit doigt de la main gauche). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, il y a 0 doigts à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 9 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat serait 09.

4

À la question 9x2, nous devons demander à l'enfant de plier le doigt n ° 2 (annulaire de la main gauche). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, il y a 1 doigt à gauche, suivi du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 8 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 18.

5

À la question 9x3, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt n ° 3 (majeur de la main gauche). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, 2 doigts restent à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 7 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 27.

6

Pour la question 9x4, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt numéro 4 (index de la main gauche). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, 3 doigts restent à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 6 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 36.

7

À la question 9x5, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt numéro 5 (pouce de la main gauche). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts qui restent à gauche du doigt plié, 4 doigts restent à gauche, suivis du nombre de doigts qui restent à droite du doigt plié, 5 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 45.

8

À la question de 9x6, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt numéro 6 (pouce de la main droite). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, 5 doigts restent à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 4 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 54.

9

À la question de 9x7, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt n ° 7 (index de la main droite). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, il y a 6 doigts à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 3 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 63.

10

À la question de 9x8, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt n ° 8 (majeur de la main droite). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, 7 doigts restent à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 2 doigts restent à droite, c'est-à-dire que le résultat est 72.

11

À la question de 9x9, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt n ° 9 (annulaire de la main droite). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts qui restent à gauche du doigt plié, 8 doigts restent à gauche, suivis du nombre de doigts qui restent à droite du doigt plié, 1 doigt reste à droite, c'est-à-dire que le résultat est 81.

12

A la question de 9x10, nous devons dire à l'enfant de plier le doigt n ° 10 (le petit doigt de la main droite). Ensuite, le résultat de la multiplication sera toujours le nombre de doigts restant à gauche du doigt plié, 9 doigts restant à gauche, suivis du nombre de doigts restant à droite du doigt plié, 0 doigt à droite, c'est-à-dire que le résultat est 90.