Comment identifier le complément direct de l'objet indirect

Les compléments directs et indirects d'une phrase sont des fonctions syntaxiques de base qui spécifient la fonction du verbe (l'objet direct) et à qui l'action est destinée (objet indirect). Ce sont des compléments syntaxiquement faciles à identifier, mais pas toujours à différencier.

Pour que les étudiants de langue espagnole ne tombent pas dans l’erreur de les confondre, faites attention à cet article de .com où nous expliquons ce que sont ces deux compléments afin que vous sachiez identifier le complément direct du complément indirect .

Pas à suivre:

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La première chose à savoir est de savoir quels sont chacun des suppléments séparément. En premier lieu, l'objet direct d'une phrase est le complément d'un verbe transitif (verbes pouvant être accompagnés de compléments) qui exprime la chose ou la personne qui reçoit l'action du verbe.

Pour mieux comprendre la définition précédente, donnons un exemple. Dans la phrase "Alberto a fait ses devoirs", le verbe "hacer" est complété sémantiquement par la phrase nominale "devoirs". Ainsi "les devoirs" est l'objet direct (CD) de cette phrase simple. Voici quelques autres exemples:

"Gloria lit beaucoup de livres pendant son temps libre . " Le CD est "beaucoup de livres", tandis que "Gloria" est le sujet, "lit" la Parole et "dans son temps libre" un complément circonstanciel de temps.
"Esteban mange toujours tout ce qu'ils lui servent . " Le CD est "tout ce qui est servi" "Esteban" = Sujet, "toujours" = complément de temps circonstanciel, "manger" = Verbe.
"Le chat a sauté du toit . " Le CD est "le toit", "le chat" = sujet, "sauté" = verbe.
"La femme a salué son voisin . " C'est dans ce type de phrases que nous devrions faire plus attention. Plus tard, nous expliquons plus en détail ce type de CD. Ainsi, dans cette phrase, le CD est "à votre voisin", "la femme" = Sujet et "salué" = Verbe.

La meilleure façon de localiser le CD d'une phrase est de demander au verbe WHAT? Cette question nous servirait pour les trois premiers exemples précédents, où le CD est une chose ou doit être inanimé. Lorsque nous pouvons remplacer le CD par LO, LOS, LA ou LAS, ou par That ou THOSE THINGS, nous sommes devant un CD. Voyons des exemples:

Que lit Gloria? = beaucoup de livres . Nous pouvons également remplacer "beaucoup de livres" par LOS ou THOSE THINGS = Gloria LOS lit pendant son temps libre; o Gloria lit CES choses pendant son temps libre.
Que mange Esteban? = tout ce qui est servi . Si nous substituons "tout ce qui est servi" par LO ou ESO, la phrase ne change pas syntaxiquement = Esteban le fait toujours MANGER; Esteban mange toujours CELA.
Qu'est-ce que le chat a sauté? = le toit . Maintenant, nous remplaçons pour assurer le CD pour LO et ESO = Le chat LO a sauté; le chat a sauté CELA.

Mais pour identifier le CD, nous pouvons également demander le verbe WHO, comme dans notre exemple numéro 4. Nous le faisons lorsque le CD fait référence à une personne et que nous pouvons le remplacer par LA, LAS, LO, LOS ou uniquement au masculin singulier, le LE est autorisé. Voyons l'exemple précédent et quelques autres:

A qui la femme a-t-elle salué? = votre voisin . Le CD peut être remplacé par LA = la femme l'a saluée .

Il faut également prendre en compte que les pronoms personnels non attachés LO, LOS, LA, LAS, ME, TE, SE et OS peuvent fonctionner comme CD. Par exemple:

La police m'a appelé hier
Je l'ai sorti de la voiture
Cristina nous a invité à dîner

Ces pronoms ne fonctionnent pas toujours comme des CD et constituent parfois des compléments indirects (CI). Pour savoir si l'un de ces pronoms fonctionne comme CD dans nos phrases, nous devons les remplacer par les pronoms à la troisième personne et féminin. Si, en faisant cela, nous pouvons mettre un LA, un LAS ou un LO, le LOS est un CD, si au contraire cela n’a pas l’air beau et nous devons mettre un LE, c’est le CI. Observez l'exemple pour mieux le comprendre:

TO elle LA police a appelé hier = CD

Une autre façon d’identifier le CD consiste à transformer la phrase active en voix passive. Ce faisant, le CD doit devenir le sujet de la phrase. Observez:

"De nombreux livres sont lus par Gloria pendant son temps libre . " "Beaucoup de livres" était le CD de l'exemple 1, maintenant, lorsqu'il passe la phrase à la voix passive, il est devenu le sujet de la phrase: "De nombreux livres sont sujets (verbe) lus (participe) par Gloria (complément d'agent) ) pendant son temps libre (complément de temps indirect).

Mais fais attention! Avec certains verbes (avoir, avoir, faire ...), le CD ne devient pas le sujet lorsque nous convertissons la phrase en voix passive.

Les syntagmes qui peuvent être CD d'une phrase sont les expressions nominales (mot ou groupes de mots dont le noyau est un nom), lorsque le verbe se réfère à une chose ou d'être inanimé ("le toit", "beaucoup de livres"); ou des phrases prépositionnelles (syntagme introduit par une préposition) avec une préposition A ("à son voisin") lorsque le verbe se réfère à une personne.

Enfin, il existe des verbes qui ne sont jamais accompagnés d'un CD tels que: va, nais, sois, sois, en forme, tomber, exister, rester, s'épanouir ...

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Deuxièmement, il est nécessaire de savoir ce qu'est un complément indirect (IC) et d'apprendre à l'identifier. Le CI est une fonction de la phrase qui indique qui est le destinataire de l'action du verbe.

Pour mieux comprendre ce qu'est l'IC selon la définition précédente, lisez attentivement l'exemple suivant. Dans la phrase "Rocío a demandé les livres à son ami", le verbe "demander" a pour destinataire "son ami" (CI). Alors que "les livres" fonctionne comme un CD. Voici quelques exemples supplémentaires:

"Julia a donné des bonbons aux enfants . " Le CI est "aux enfants", Julia = sujet, a donné = verbe, candy = CD.
"J'ai acheté des pommes pour ma mère . " Dans cette phrase, le CI est "à ma mère", puisqu'il est le destinataire de l'action. Le sujet omis est "I", acheté = verbe, "pommes" = CD.
"Alicia a donné un dernier examen de ses fonctions . " Le QI de la phrase est "à vos devoirs" Alicia = sujet, a donné = verbe, un dernier commentaire = CD.

La meilleure façon de localiser le QI d'une phrase est de demander au verbe WHOM? o À qui? Cette question est utile lorsque le CI est une personne ou est en train d’animer et nous aide à identifier le QI des phrases 1 et 2. Lorsque, en outre, nous pouvons remplacer le CI par LE et LES, nous sommes devant un CI sans aucun doute. Voyons des exemples:

QUI a donné des bonbons Julia? = les enfants . Nous pouvons remplacer "les enfants" (CI) par des ERP et la phrase ne change pas de signification = Julia LES a donné des bonbons.
À qui ai-je acheté des pommes? = à ma mère . Si nous substituons le CI ("ma mère") à LE, la phrase signifie la même chose = j'ai acheté des pommes .

Mais lorsque nous voulons identifier un QI qui représente un objet ou une chose, nous devons nous poser la question suivante: QUOI ?, Voyons l'exemple 3:

QU'A Alicia a-t-elle donné pour la dernière fois? = à vos devoirs.

Contrairement à ce qui se passe avec le CD, lorsque nous convertissons une phrase écrite en voix active en voix passive, le CI ne change pas et continue de fonctionner en tant que CI. Voir les exemples:

"Les bonbons (de CD à sujet) ont été donnés (Verbe) aux enfants (CI) par Julia (complément d'agent)".
"Les pommes (du CD au sujet) ont été achetées (verbe) à ma mère (CI) par moi (agent complémentaire)"

Les syntagmes qui peuvent être un QI dans une phrase sont toujours les syntagmes prépositionnels avec préposition A, comme nous l'avons observé dans tous les exemples précédents. Mais les pronoms personnels non attachés ME, TE, SE, NOS, OS, LE et LES peuvent également fonctionner comme CI. Il y a une astuce pour reconnaître les pronoms ME, TE, SE NOS et OS qui fonctionnent comme CI:

Comme nous l'avons fait avec le CD, passons le pronom à la troisième personne et en féminin. Si le résultat est un pronom LO, LOS, LA ou LAS n'est pas un CI mais un CD. Si ce que nous trouvons est un LE ou un LES, nous sommes devant un IC.

"Il leur a donné des bonbons", cela ne peut pas être "Pour eux, LAS a donné des bonbons"
"Je lui ai acheté des pommes", ça ne peut pas être "je lui ai acheté des pommes"

Une autre caractéristique qui identifie le CI est que, quand il est remplacé par LE ou LES et placé avant le verbe, il doit être dupliqué par un pronom. Voyons un exemple pour le comprendre:

"Aux enfants (CI) Julia (sujet) les (CI redondant) a donné (verbe) candy (CD)".
"A ma mère (CI) j'ai acheté (verbe) des pommes (CD) (CI redondant)"
"Tous les droits (CI) Alicia (le sujet) eux (le CI redondant) ont donné (verbe) un dernier compte rendu (CD)".

Devant les pronoms personnels LO, LOS, LA et LAS qui remplacent le CD, les pronoms LE et LES qui se rapportent à l'IC sont transformés en SE:

Si nous remplaçons dans la phrase "Julia a donné des caramels aux enfants" le CD (bonbon) pour LOS et le CI (pour les enfants) pour les ERP, la phrase serait comme ceci: "Julia le leur a donné".
Dans l'expression "j'ai acheté des pommes à ma mère", ce serait la même chose: "je les ai achetées".

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Comme nous l’avons déjà dit, le plus gros problème de la différenciation du CD et du CI réside lorsque nous ne sommes pas sûrs de savoir si une phrase prépositionnelle avec la préposition A agit comme CD ou comme CI. Observez cette phrase:

"Le médecin a opéré une appendicite de l'enfant . " Que diriez-vous est "l'enfant"? CD ou CI?

Pour le savoir, posons-nous les questions correspondantes et réalisons les transformations appropriées.

Si on demande le verbe, QUI? la réponse est "à l'enfant", il peut donc s'agir d'un CD et d'un CI. Remplaçons donc "l'enfant" par LO ou LE.

"Le docteur LE opéré de l'appendicite", la phrase est correcte (rappelez-vous que le leisme est permis par le RAE quand on parle d'un syntagme masculin singulier).
"Le médecin LO opéré de l'appendicite", est également correct.

Si nous avons encore des doutes raisonnables, nous passons la phrase passivement pour voir si "l'enfant" devient un sujet (il s'agirait du cas où il agit comme un CD):

"L'enfant a été traité pour une appendicite par le médecin." Maintenant, on peut dire que "l'enfant" est une phrase prépositionnée avec une préposition A qui fonctionne comme un CD.

Mais nous aurions pu le découvrir également par d'autres méthodes de substitution. En passant la troisième personne et le complément féminin, nous obtenons ce qui suit:

"Elle a été opérée par son médecin pour une appendicite", on ne peut pas dire "Elle a été opérée par le médecin pour une appendicite", car ce leisme n'est pas permis.

C'est le truc pour savoir si une phrase prépositionnée avec préposition A est un complément direct ou un complément indirect.