Comment enseigner aux adultes ayant des besoins spéciaux

Les adultes ayant des besoins spéciaux présentent un certain type de défi pour un éducateur. Les enseignants devraient travailler avec les adultes pour en apprendre davantage sur leur histoire et leur style d'apprentissage optimal. Les éducateurs d’enfants ayant des besoins spéciaux ont l’avantage de contribuer à l’élaboration d’une stratégie d’apprentissage pour un enfant, les enseignants d’éducation spéciale pour adultes n’en bénéficient pas.

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Évaluez les capacités de votre élève . Les gens se tournent vers des éducateurs d'adultes d'origines diverses, qui ont besoin de savoir de quoi l'élève est capable pour savoir par où commencer le programme d'enseignement. Cela inclut la compilation de leurs antécédents en matière d’éducation, ainsi que, éventuellement, de leurs antécédents cliniques, si les besoins particuliers ont un impact direct sur l’étude des sujets souhaités.

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Créez un plan d’objectifs et établissez-les avec l’élève ou avec votre médecin, le cas échéant. C'est la plus grande différence entre les adultes ayant des besoins spéciaux et les enfants. Bien que tous les enfants aient un fournisseur de soins ou un parent, de nombreux adultes ayant des besoins spéciaux fonctionnent de manière autonome. Vous devez donc apprendre à travailler avec eux pour créer des objectifs et des plans d'apprentissage.

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Utilisez des méthodes d'enseignement créatives et des exercices créatifs aussi souvent que possible. Beaucoup de personnes ayant des besoins spéciaux fonctionnent mieux lorsqu'elles ont le droit d'être créatives et ouvertes. L'art, la musique et le théâtre sont un excellent outil à utiliser dans l'enseignement d'une personne ayant des besoins spéciaux.

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Gardez la flexibilité à tout moment. Vous ne savez jamais ce qui se passera lorsque vous enseignerez à une personne ayant des besoins spéciaux. Les enseignants d'éducation spéciale pour adultes doivent s'adapter aux difficultés d'horaires, de famille et de santé que leurs élèves peuvent avoir. Attendez-vous à l'inattendu et gardez toujours l'attention sur l'élève.

• Gardez toujours à l'esprit la santé de vos élèves. Certaines personnes ayant des besoins spéciaux ont des conditions qui vont au-delà des difficultés d’apprentissage, ce qui pourrait mettre en danger leur santé ou leur sécurité. Un exemple pourrait être un élève ayant de graves problèmes de comportement. Veillez à ce que l'étudiant soit en sécurité en tout temps, même s'il a priorité sur l'enseignement.
• Coordonnez toutes les activités et stratégies avec un psychologue ou un pédagogue expert en éducation spécialisée pour adultes.