Comment sont les chiffres romains

Le système de chiffres romains vient de la Rome antique et a été utilisé dans tout son empire, pour s'étendre au-delà. Il s'agit d'un système de numérotation non positionnel, dans lequel certaines lettres majuscules sont utilisées comme symboles pour représenter les nombres. Nous pouvons souvent voir des dates écrites comme ça. Apprenez ici comment interpréter cette numérotation avant la décimale actuellement utilisée.

Pas à suivre:

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La numérotation de base avec laquelle les différentes combinaisons sont ensuite effectuées pour obtenir tous les numéros est la suivante: I - Équivalent à 1V - Équivalent à 5X - Équivalent à 10L - Équivalent à 50C - Équivalent à 100D - Équivalent à 500M - Équivalent à 1000

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A partir de là, il y a certaines "règles" à prendre en compte afin de ne pas commettre d'erreur en plaçant les lettres. En règle générale, les symboles sont écrits et lus de gauche à droite, de la plus haute à la plus petite valeur.

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Normalement, la valeur d’un nombre s’obtient en additionnant les valeurs des symboles qui le composent, mais si un symbole se situe immédiatement à gauche d’un autre de valeur supérieure, la valeur de la seconde est soustraite de la valeur du premier. Ex IV = 4, IX = 9. Ainsi: - le symbole I ne peut que soustraire V et X.- le symbole X ne soustrait que L et C. - le symbole C ne soustrait que D et M.

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En outre, deux symboles différents sont autorisés à apparaître en soustrayant s'ils ne sont pas adjacents. Ex: XCIV = 94 De plus, il peut y avoir au plus trois répétitions consécutives du même symbole. ex: III et IV. Non IIII (bien que des exceptions soient parfois observées).

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Enfin, en règle générale, pour les nombres égaux ou supérieurs à 4 000, une ligne horizontale est placée au-dessus du nombre pour indiquer qu'elle est multipliée par mille. par exemple: V + rallye supérieur (comme si c'était un triangle mais pas complètement fermé).

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Le nombre 632 est un bon exemple pour mettre en pratique tout ce qui a été appris avec les chiffres romains . Le premier doute qui nous agresse est le suivant: puis-je utiliser le M ici? Je ne peux pas parce qu'il vaut mille et que le nombre 632 est plus petit.

Donc, nous utilisons le D qui a une valeur de cinq cents, et j’ajoute un C qui a une valeur de cent.